13.-18. novembrini osalesime Europass Teacher’s Academy poolt pakutaval koolitusel “Enough Theory, let’s play! Games for developing the whole child”. Koolitus toimus Tenerife põhjaosas, ajaloolises ülikoolilinnas San Cristobal de La Laguna. Koolitusel osales õpetajaid Saksamaalt, Lätist, Bulgaariast, Sloveeniast ja Horvaatiast.
Koolitus keskendus õpilaste arendamisele läbi viie meele, liikumise ja teadveloleku (ingl k mindfullness). Koolitusel õpitu haakub Liikuma Kutsuva Kooli kontseptsiooniga.
Koolituse esimesel päeval juhatati kursus sisse erinevate tutvumismängudega ning teoreetilise osaga, mis keskendus eelkõige kogu last hõlmavale holistilisele haridusele ja õppimisele läbi mängu.
Esimese koolituspäeva lõpetuseks õppisime ise läbi mängu, kasutades “Goosechase” rakendust. Seda äppi kasutades liikusime gruppides linnatänavatel ning lahendasime ülesandeid aardejahi-stiilis.
Teisel koolituspäeval keskendusime õpetamisele ja õppimisele läbi liikumise. Teoreetilises osas selgitati liikumise ja liikumispauside vajalikkust.
Iga osaleja tutvustas ühte aktiivõppemängu ning kogu päeva vältel tegime läbi erinevaid lühikesi liikumispause (ingl k brain breaks). Meie viisime laia maailma korgi-bingo. Osalejad vaimustusid meetodist ning õppisid läbi hoogsa mängu tundma Eestit. Veel tutvustasime lumepallimängu. Lumepallimäng mõjus osalejatele inspireerivalt ning ühise arutelu käigus leidsid õpetajad erinevaid võimalusi siduda see meetod oma õppeaine ja erinevas vanuses õppijatega. Teiste tutvustatud mängud olid osaliselt meile juba tuttavad, kuid leidsime ka uusi ja huvitavaid mänge, mida oma töös rakendada.
Korgibingot tutvustamas
Kolmapäeval oli koolituse peateemaks liikumisrada (ingl k sensory path). Paaristööna kujundasime ise ühe liikumisraja ning koolitaja avas teoreetilist tausta liikumisradade loomiseks. Radade loomisel pidime arvestama holistilise lähenemisega:
- õpilane oma 5 meelt kasutades õpib iseennast tunnetama;
- õpilane õpib koostöös arvestama kaaslastega (empaatia);
- õpilane tajub, uurib ja avastab maailmas toimuvat ja jõuab loogiliste järeldusteni;
- õpilasele jäetakse ruumi loovuse ja fantaasia kasutamiseks.
Päeva teises pooles tutvustasime loodud liikumisradu. Sarnased liikumisrajad on juba kasutusel meie Koolimaja tee 1 õppehoones.
Neljapäevane koolituspäev oli meie lemmik. Koolitaja Marta selgitas inimese autonoomse närvisüsteemi toimimist, lapse reaktsioone turvalises ja ebaturvalises olukorras ning lapsepõlve traumade tekkemehhanisme.
Sisukad loengud, mängud ja arutelud
Teise teemana käsitlesime õpilase jõudmist lapseeast teismeikka ning muutusi teismelise huvides, emotsioonides ja seeläbi ka käitumises.
Koolituse viimane päev oli kokkuvõtete tegemiseks ja tagasisideks. Jõudsime läbi teha veel ühe aardejahi-laadse mängu Genial.ly keskkonnas.
Õnnelikud õpetajad tunnistustega
Kogu koolitust läbivaks teemaks oli mindfullness ehk teadvelolek. Koolitaja avas meile teoreetilist tausta ning iga päev tegime läbi mitmeid praktilisi harjutusi ning analüüsisime neid. Mindfullness harjutusi tegime klassiruumis, õuealal, pargis, aga ka arvutiekraanilt. Eesti koolis toetab mindfullnessi jõudmist koolidesse Vaikuseminutite programm.
Lisaks sisukatele koolituspäevadele oli Europassi poolt organiseeritud meile kolm ekskursiooni: giidiga linnatuur La Lagunas, vulkaan el Teide külastus ja ringreis Tenerife läänerannikul.
Mööda kitsaid mägiteid sõitsime Masca külla, eemal paistmas La Gomera saar
Loomulikult maitsesime iga päev kohalikku traditsioonilist Tenerife toitu, lisaks mereandidele maitsesime populaarset määrdejuustu Almogrotet, mojo kastmeid, bataadisõõrikuid ja erinevaid banaanitooteid ning värskeid puuvilju nagu papaia ja avokaado.
Oli sisukas koolitusnädal imeliste vaadete, maitsva toidu ja suurepärase ilmaga, niivõrd palav ilm saare põhjaosas oli isegi kohalike jaoks üllatus!
Kristi ja Piia
Põlva Kooli õpirände blogi 